Konuşma yaparken daha önce açıklamalarını yaptığım üç psikolojik sorun olan KORKMA, UTANMA VE HEYECANLANMA konularını yenmenin yollarını açıklamıştım. Bunun yanında konuşma yaparken ,şarkı söylerken bizi etkileyen diğer faktörlerden biri olan hızlı ve yavaş konuşmadan bahsedeceğim.
Konuşanı bir verici ,dinleyeni de bir alıcı olarak düşünürsek; karşılıklı iletişimin sağlıklı olabilmesi için bu iki aygıtın uyum içinde olması gereklidir.
Konuşmanın bir ritmi bir de konuşmayı dinleyenin anlayabilme ritmi vardır.Eğer bu ritimler arasında uyumsuzluk varsa kişiler karşılıklı olarak sorunlar yaşarlar ve bu uyumsuzluğun nedeni genellikle konuşmacının ritminin yanlış olmasıdır.
(Öncelikle şu konuyu belirtmekte yarar görüyorum.Rahat anlaşılabilmek için ağızdan dökülen sözcük sayısının dakikada 125-150 ‘’yüzyirmibeş-yüzelli’’arasında olması gereklidir.)
Bazı kişiler hızlı konuşur. Bu insanlarda iki sorun vardır.Bunlardan birincisi anlaşılamama sorunudur. Hızlı konuşan bir kişi çoğu zaman sesleri doğru oluşturamadığı ya da bozduğu için, dinleyenler tarafından anlaşılamaz. Dudaklarını iyi kullanamadığı için harfler ve kelimeler yarım yamalak anlaşılır. Ayrıca bu kişi dudaklarını iyi kullansa bile dinleyen kişinin dinleme ve algılama ritmi vardır. Bu ritmin üzerinde konuşan bir kişiyi dinlemek dinleyiciyi çok yorar. Karşısındaki kişiyi anlayabilmek için büyük bir çaba içine girer; bir müddet sonra yorulur , dikkati dağılır ve dinlemekten vazgeçer.
Bazı kişiler de hızlı konuşan kişilerin aksine çok ağır konuşur. Sözcükler ağzından o kadar ağır dökülür ki bir süre sonra bu kişiyi dinlemek dikkat dağıldığı için işkenceye dönüşür. Hele ağır konuşan o kişinin ağır konuşmasından dolayı bir sonraki kelimesini o söylemden tahmin ediyorsanız bu konuşma sizin için dayanılmaz olur. Dinleyen kişi hızlı konuşulanı algılayabilmek için nasıl çaba harcıyorsa ; ağır konuşanı algılayabilmek için de aynı çabayı harcar. Zamanla bu konuşma dinleyenin üzerine bir ağırlık , bir sıkıntının çökmesine neden olur dinlemekten vazgeçer.
Hızlı konuşma da ağır konuşma da düzelebilecek sorunlardır. Yalnız kişi bunun farkında olmalıdır.
Önünüze herhangi bir yazı alınız .Bu yazının çok uzun olması önemli değildir.Saniyesi olan bir saati yanınıza koyunuz. Yazıyı normal bir sesle ses alıcısına okuyunuz. Dakikada 125 (yüzyirmibeş) sözcüğün altına 150 (yüzeli) sözcüğün üzerine çıkmamaya gayret ediniz. Sonraki aşamada ses alıcısından okuduğunuz metini dinleyiniz.
Bunu günde 2(iki) kez yapınız. Hızlı konuşan biriyseniz bu ritim size ağır gelebilir; ya da ağır konuşan biriyseniz çok hızlı konuşuyor hissine kapılabilirsiniz. Siz yolunuza devam ediniz. Çünkü bu alışkanlıktan kurtulmak zaman alabilir. Bu arada daha önceki yazılarımda açıkladığım gibi dudak tembelliği alıştırmalarından ve diyafram nefesi kullanmaktan vazgeçmemek gereklidir. Bu çalışmaların sizi başarıya ulaştıracağından hiç kuşkunuz olmasın.
About COŞKUN NEHİR
19.12.1957 yılında doğdu. Müziğe küçük yaşlarda mandolin ve keman çalarak başladı. İlk-orta-lise yıllarında Ankara,Tekirdağ,Mersin,Samsun illerinde solo konserler ve oda orkestrası konserleri verdi.
1978-1979 öğrenim yıllarında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi bölümünü birincilikle bitirdi. Dünya gençlik orkestrasında kemanıyla Türkiye’yi temsil etme olanağı buldu.
1982-1983 öğrenim yılında Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Devlet Konservatuarı Opera-Şan Bölümünü bitirdi.1983 yılından beri İstanbul Devlet Opera ve Balesi Müdürlüğünde Opera Sanatçısı olarak görev almaktadır.
1983-1991 ve 2010-2015 yıllarında Marmara Üniversitesi Müzik bölümünde bireysel söyleme ve Şan öğretmenliği yapmıştır. 2002 yılı başından 2003 yılı Şubat ayına kadar ve 2005-2007 yılları arası İstanbul Devlet Opera ve Balesinde protokol müdürlüğü görevinde bulunmuştur.
Çocuk oyunlarında, solo ve koro rollerde görev almıştır.12 yıl aralıksız oynadığı Rossini’nin Külkedisi isimli çocuk ve gençlik oyunundaki prens rolüyle kırılması güç bir rekor elde etmiştir.4.Murat,Wistor’un Şen Kadınları,Kiss Me Kate,2.Mehmet Karanfil Köy,Batı Yakasının Hikayesi,Ali Baba ve Kırk Haramiler rol aldığı opera eserlerinden bazılarıdır.
Fransa, Danimarka, Portekiz, Almanya gibi ülkelerde sesi ile Türkiye’yi temsil etmiştir.
coskun-nehir-portfolioUzun zamandan beri anne karnında çocukların müziği duyabilmeleri ve ergenlik çağı bitimine kadar çocukların müzikle olan zihinsel gelişimlerini içeren uluslar arası çalışmaları yakından takip etmektedir. Bu konuyla ilgili olarak 4-6 Haziran 2003 tarihinde yapılan 2. Uluslar arası ana çocuk sağlığı kongresinde bir konuşma yapmış ve bu konuşma Milliyet Gazetesinin haber sayfasında yer almıştır.(6 Nisan 2003 Milliyet Pazar) Aynı konuşmayı daha geliştirilmiş olarak İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi mezuniyet sonrası eğitim programı kapsamında 12 Mayıs 2004 tarihinde sunmuştur. Ayrıca yetişkinlerde müzikle psikolojik tedavi, ses telleri bozuklukları ve tedavisi, mesleğinde sesini kullanan kişilerin daha verimli olması için özel çalışmaları vardır. Bu konu ile ilgili çalışmaları Milliyet Gazetesinin 4 Ekim 2003 tarihli Cumartesi ekinde haber yapılmıştır.
18 Mart 2010 Tarihinde Azerbaycan-Tunus-Almanya-Türkiye’nin ortaklaşa sahneye koyduğu ZİHNİ PAPAKÇI’nın yazdığı SARIKAMIŞ’tan ÇANAKKALE’ye isimli Pafil Tiyatro’da Türkiye adına rol almıştır.
Nisan 2010 tarihinde Doğa Kolejleri tarafından başlatılan ve devam eden okullar arası çok sesli koro yarışmasının daimi jüri üyesidir.
Haziran 2012 tarihinde bestesi Toroslu BELEN ‘e ait olan ‘Çanakkale Şehitleri’ne isimli eserin ilk seslendirilişini yapmıştır. Kayda alınan eserin geliri lösemili çocuklar yararına ve Van depreminde yıkılan öğretmen evlerinin inşasında kullanılacaktır.
24-05-2013 tarihinde sanata katkıları nedeniyle İSTANBUL VALİLİĞİ NİŞANTAŞI NURİ AKIN ANADOLU LİSESİNDEN takdir belgesi almıştır.
Haziran 2014 tarihinden beri internet yayıncılığı yapan Bakırköy Gazete‘de(http://www.bakirkoygazete.com) sanat konularınıda içine alan köşe yazarlığı yapmıştır.
Temmuz 2015 tarihinden itibaren Seç Medya ve İletişim Hizmetlerine ait Seç Haber (www.sechaber.com.tr)‘de köşe yazarlığı yapmaktadır.
